为进一步加强教学管理，使学院各级领导、教学管理人员深入教学第一线，了解教师上课与学生学习情况，检查教学效果，及时发现和解决教学工作中存在的问题，促进教风、学风建设，提高教育教学质量，特制定本制度。
一、查课听课内容
（一）查课。查课分普遍检查和重点检查，计划检查和随机检查等多种形式。
1. 检查学生上课下课情况，老师到课下课情况，全面或重点了解学校的教学秩序；
2. 检查课堂纪律和教学活动实施情况，有针对性地了解、处理一些教学工作问题；
3. 检查了解学生自习情况，及时解决学生自习学习中出现的问题。
（二）听课。
1. 检查了解教师执行教学计划、教学大纲的情况，了解讲授内容、教学方法，评估教学质量；
2. 检查学生的课堂考勤和课堂纪律情况；
3. 检查了解学生的学习情况；
4. 检查教学设施和卫生情况。
二、查课听课次数要求
1、查课，教务处统一安排教学日常巡查组进行全院性检查；各系部每天安排人员进行查课。
2、听课。院领导每月听课1次以上，教务处及督评办负责人、系部主任、副主任每学期8次以上，系部书记每学期6次以上，教研室主任每学期4次以上，其他任课教师每学期2次以上，教龄不足3年的青年教师每学期听课6次以上。
3、任课教师的听课次数按照学院教师工作考核办法的有关规定执行。
4、其他有关处室领导、辅导员根据工作情况选择听课，不作硬性规定。
三、听课要求
1、听课人事先须在上课前进入教室。听课时不得迟到或接听手机，每次听课至少听完一节课。
2、系部负责人、教研室主任及任课教师的听课对象以本部门教师为主，鼓励不同学科之间的教师相互听课，进行不同学科之间的交流。
3、听课人要按要求填写听课记录表，做出综合评价，并根据听课情况及时将意见和建议反馈给教师及所在系部。
4、学院党政领导及有关处室领导听课时主要对教师的教学态度、备课情况、组织教学情况、基本教学环节的掌握、教学方法的运用和课堂气氛的控制等做出评价和分析；系部负责人、教研室主任及任课教师听课时除上述内容外，还应着重对教学内容的选择、难易程度等做出评价和分析；学生工作系统的人员主要对学生的学习态度、课堂纪律、学习效果及教师课堂调控等做出评价和分析。
5、听课记录本每学期汇总一次。系部负责人、教研室主任及教师的听课记录表由所在系部保存；督评办每学期末收集学院领导和其他人员的听课记录，存督评办。
6、新进教师的试教听课，由教务处负责组织，由教务处、人事处、系部负责人、教研室主任及有关教师组成听课组，集体听课评议。
四、检查与考核
1、学期结束前，各教研室应检查教师的听课情况，并将听课评议意见作为教师工作考核、评优、晋升职称的依据之一。
2、各教研室应认真总结听课中的优点和缺点，写出总结材料交系部存档。
3、教务处每学期通报一次听课情况，干部听课情况将作为个人年度工作考核的一项基本内容。
五、本制度自颁布之日起实行，由教务处负责解释。