各系部：
为了及时掌握任课教师教育教学水平，促进教师有针对性地改进教学，不断提高教育教学质量。学校决定开展本学期教学评教工作，请做好宣传动员，引导任课教师、学生正确行使评教权利，按时完成教学评教工作。现将有关事项通知如下：
一、评教范围
学生：全院所有三年制、五年制学生
教师：本学期承担教学任务的任课教师
二、评教时间
学生：全体在校学生的评教时间为12月1日至12月10日，期间教务处于12月4日在学院计算机中心机房组织学生集中评教。
教师：教师评教的时间为12月1日至2021年1月17日。
三、评教系统限制
网上评教和成绩查询、申请补考、成绩录入实施联动机制，只有完成本学期所有课程的评价才能进入成绩查询、补考申请、成绩录入等操作。
四、评价指标体系
1、 学生评价指标
一级指标 | 二级指标 | 评价标准 | 满分 |
师德师风 | 教学纪律 | 严格遵守教学纪律，无随意停课、调课或迟到、提前下课等现象；认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课；关心爱护每位学生，尊重学生的人格，不用简单粗暴言行训斥学生，不体罚或变相体罚学生。 | 5.00 |
为人师表 | 上课衣冠整洁，仪表端正，言行文明，不带酒气上课，不在课堂上接打手机，不在教室等公共场所吸烟。 | 5.00 | |
教书育人 | 严格课堂管理，认真清点学生出勤情况，并对迟到、旷课的学生进行教育；严格要求学生，对学生上课睡觉、玩手机等行为及时给予批评教育；在思想上、学习上、生活上关心学生，热心帮助学生排忧解难，师生关系良好。 | 5.00 | |
爱国守法 | 全面贯彻党和国家的教育方针，忠诚于党和人民的教育事业，认真履行教师的义务和岗位职责，课堂上无不利于社会稳定，无不利于祖国统一、民族团结的言行，无任何宗教意识和不利于学生健康成长的言行。 | 5.00 | |
教学基本功
| 语言表达 | 语言表达清楚、准确、生动，条理清晰，逻辑性强。 | 5.00 |
语速语调 | 用标准的普通话授课，语速、语调、节奏、音量适中。 | 5.00 | |
上课板书 | 理论课板书工整、清晰，布局合理，有美感；实践课经常亲身示范。 | 5.00 | |
教态 | 教态自然，吸引学生注意力，引导学生思考问题。 | 5.00 | |
教学内容
| 备课 | 备课认真，讲课熟练；按照教学大纲要求授课，对教材钻研透彻。 | 5.00 |
知识结构 | 讲授知识准确系统，重点突出，逻辑清晰，课程讲解清楚，教师示范正确，精讲多练,信息量适度，及时反映学科动态. | 5.00 | |
作业布置 | 布置、批改作业适当，答疑认真，对同学一视同仁。 | 5.00 | |
课前准备 | 课前准备充分，内容娴熟，有教案或实训讲稿，教学辅助资料和教具准备充分。 | 5.00 | |
教学方法
| 教学组织 | 课堂教学组织严密，时间安排合理，张弛得当，能结合学生、社会需求的实际组织教学。 | 5.00 |
因材施教 | 能够"因材施教"，体现以"学生为主体，教师为主导"的理念，能激发学生兴趣，注意学生个性发展。 | 5.00 | |
管理教法 | 敢于管理，课堂纪律好，师生关系和谐。教法灵活，课堂气氛活跃，能引导、启发学生积极思维。 | 5.00 | |
教学手段 | 有电子教案，恰当运用传统、现代化教学手段（如：利用多媒体或空间教学），启发学生思维，鼓励学生创新。 | 5.00 | |
教学效果
| 教学计划 | 完成教学计划，多数学生能够接受并掌握课程的主要内容。 | 5.00 |
学生兴趣 | 学生参与面广，学生上课积极性高，课堂气氛好，学习兴趣浓厚，学生能较好地理解并掌握主要教学内容。 | 5.00 | |
师生互动 | 师生互动好，调动学生主动学习的积极性，鼓励学生积极发言、阐述自己的观点 | 5.00 | |
学习能力 | 学生学习能力、动手能力、创新能力和综合素质有提高。 | 5.00 | |
合计 | 100 | ||
2、教师（同行）评价指标
一级指标 | 二级指标 | 评价标准 | 满分 |
师德师风 | 爱国守法 | 积极宣传党的路线、方针、政策，认真履行教师的义务和岗位职责，自觉遵守《教师法》《教育法》等法律法规，认真参加政治理论学习和各项组织活动，服从工作安排，积极承担教学任务。 | 5.00 |
为人师表 | 上课衣冠整洁，仪表端正，言行文明，使用普通话授课，不坐着上课（身体特殊情况除外），不带酒气上课；严于律己，廉洁从教，不利用职务之便向学生推销学习资料或商品；谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，遵守社会公德，作风正派，不参与赌博、酗酒、色情、迷信等有损。 | 5.00 | |
严谨治学 | 严格遵守教学纪律和监考纪律，无旷工、迟到、提前下课、中途离岗；未无故调停课，未请他人代课，因故需调停课按规定提前办理手续。 | 5.00 | |
教书育人 | 按《学院课堂教学管理规定》严格考勤，如实填写考勤表，并对迟到、旷课学生进行教育；严格要求学生，对学生上课睡觉、玩手机等行为及时给予批评教育。 | 5.00 | |
教学基本功 | 语言表达 | 语言表达清楚、准确、生动，条理清晰，逻辑性强。 | 5.00 |
语速语调 | 用标准的普通话授课，语速、语调、节奏、音量适中。 | 5.00 | |
上课板书 | 理论课板书工整、清晰，布局合理，有美感；实践课经常亲身示范。 | 5.00 | |
教态 | 教态自然，吸引学生注意力，引导学生思考问题。 | 5.00 | |
教学内容 | 备课 | 备课认真，讲课熟练；按照教学大纲要求授课，对教材钻研透彻。 | 5.00 |
知识结构 | 讲授知识准确系统，重点突出，逻辑清晰，内容充实、信息量大，举例恰当。 | 5.00 | |
作业布置 | 布置、批改作业适当，答疑认真，对同学一视同仁。 | 5.00 | |
课前准备 | 课前准备充分，内容娴熟，有教案或实训讲稿，教学辅助资料和教具准备充分。 | 5.00 | |
教学方法 | 教学组织 | 课堂教学组织严密，时间安排合理，张弛得当，能结合学生、社会需求的实际组织教学。 | 5.00 |
因材施教 | 能够"因材施教"，体现以"学生为主体，教师为主导"的理念，能激发学生兴趣，注意学生个性发展。 | 5.00 | |
管理教法 | 敢于管理，课堂纪律好，师生关系和谐。教法灵活，课堂气氛活跃，能引导、启发学生积极思维。 | 5.00 | |
教学手段 | 有电子教案，合理运用现代化教学手段（如：利用多媒体或空间教学）。 | 5.00 | |
教学效果 | 教学计划 | 完成教学计划，多数学生能够接受并掌握课程的主要内容。 | 5.00 |
学生兴趣 | 学生参与面广，学习兴趣浓厚，学生能初步运用所学知识解决实际问题。 | 5.00 | |
师生互动 | 师生互动好，调动学生主动学习的积极性，鼓励学生积极发言、阐述自己的观点。 | 5.00 | |
学习能力 | 学生学习能力、动手能力、创新能力和综合素质有提高。 | 5.00 | |
合计 | 100 | ||
3、评价等级及分值设置
教学评价等级设置为四等，其对应的分值如下：
l A等5分
l B等4分
l C等3分
l D等2分
l E等1分
五、评教要求
1、学生进行“2020-2021学年第一学期学生评教”，任课教师分教研室进行“2020-2021学年第一学期同行评教”。
2、引导学生本着认真负责的态度进行评教，实事求是地反映教学情况，确保评价结果的客观性、真实性。
3、督促全体学生、任课教师登录学校教务管理系统（http://110.53.23.157:2120)或喜鹊儿APP对本学期内承担教学任务的所有任课教师或同行教师进行评价，确保学生参评率100%，实现课程、教师全覆盖评价，不要出现漏评和错评的情况。
4、对于顶岗实习中的学生，待学生返校后，继续自主评教。
六、学生集中评教时间安排
系 部 | 集中评教时间 | 集中评教地点 |
思想政治理论课部 | 2020年12月4日星期五14：00-16：30 | 实训楼机房实506、实507 |
信息与艺术设计系 | ||
机械与汽车工程系 | ||
电子电气工程系 | 2020年12月4日星期五14：00-16：30 | 实训楼机房实506、实507 |
环境与生物科技系 | ||
动物科技系 | ||
建筑工程系 | ||
商贸管理系 | ||
人文科学技系系 |
说明：备用评教机房实509，实510，实511，实512
七、评教说明
1、评教时若评教课程出现与本学期实际上课课程不符的情况，请及时反馈到教务处陈幸如老师，以便及时调整。
2、评教时若忘记密码，请第一时间登录教务管理系统Web端（http://110.53.23.157:2120)，通过手机号或身份证号码找回。若密码无法找回，请到相关系部修改密码。
系部 | 办公室 | 密码修改联系人 |
思想政治理论课部 | 办公楼610 | 谢舟 |
信息与艺术设计系 | 办公楼401 | 舒叶楠 |
机械与汽车工程系 | 办公楼405 | 郝彦琴 |
电子电气工程系 | 办公楼418 | 唐东成 |
环境与生物科技系 | 办公楼314 | 向友 |
动物科技系 | 办公楼303 | 杨旭 |
建筑工程系 | 办公楼308 | 易佩弦 |
商贸管理系 | 办公楼203 | 胡晋铭 |
人文科学技系系 | 办公楼206 | 胡超芙 |
3、教学评教时，请下载最新版的浏览器（如360安全浏览器12，谷歌浏览器87.0.4280.66，火狐浏览器版本：83.0.0.7621)，以便加载相关插件登录教务管理系统。
4、教学评教时若出现网络速度较慢、系统进不去或乱码等情况，请提醒学生耐心等待或更换浏览器重试，避免乱点鼠标出现误操作。
八、评教流程
1、登录教务管理系统（http://110.53.23.157:2120/）
2、评教
（1）学生评教
选择“网上评教”下的“提交教学评价表”，把每1门课评价完毕即可。
（2）教师同行评教
选择“成绩录入”下的“分课程按上课班级录入成绩”，选择学年学期“2020-2021学年第一学期”，单击检索按钮，则出现“2020-2021学年第一学期还有N门课程未进行评价，不能录入成绩！可点此评价”的提示。
点击蓝色字“评价”。
把同教研室的任课教师的课程评价完毕，即可录入成绩。
教务处
2020.12.2